つばめ野級２組は、４時間目にオリジナルのすごろくをつくっていました。ますめに入れるかどうかを考えるため、ロープのひっぱりあいの実験をしていました。

１年生の４時間目は、算数科の学習でした。６−２について、黒板の絵を見ながら考えていました。

１年生は、１時間目の終わり頃に質問によるアンケートらしきものをとっていました。「好きな教科は？」体育科や図画工作科が多いみたいです。

ぐんぐんタイムの時間に、校舎側とグラウンドの境にある用水をじっと見詰めている子供がいました。「ちっちゃい、ちっちゃい貝みたいのが動いている。」言われた所をじっと見てみると、何やら小さな貝みたいなものが動いていました。タニシ？カワニナ？何か生まれたばかりの小さな生き物がいるみたいです。何かの赤ちゃんを見付けて嬉しそうでした。このあと、花壇の角でだんご虫も見付けたそうです。

１年生の１時間目は、図画工作科の学習でした。粘土でいろいろなものをつくっていました。「ハンバーガーだよ。」「お寿司のトロだよ。」…。つくっているものをどんどん教えてくれました。

１年生の３時間目は、生活科の学習でした。ほめほめザウルスの活動らしく、自分を変身させる何かができてきているみたいです。

１年生の２時間目は、道徳科の学習でした。周りの人の心を考えるため、実際に動いてみながら考えていました。

１年生は、５時間目に「ひらがな練習&本読み」をしていました。ひらがなの練習プリントが終わった人から本読みをしていました。

１年生の２時間目は、算数科の学習でした。文章で書いてある問題を解く練習をしていました。

つばめ野級は、２時間目に合同でプールに入っていました。先生と一緒に追いかけっこをしていました。