動くおもちゃ作りに取り組んだ２年生の子供たちは、作ったおもちゃを生かしてどのようにして遊んだら楽しいかについて考え、お祭りをすることにしました。
　仲間と試行錯誤し、お祭りを楽しみました。
　お祭りを楽しんだ後にもらえる、お土産もありました。

　体育の時間に宝取りゲームをしています。
　チームで相談して、よりたくさん宝をとれるように作戦を立てます。
　チーム同士でもめ事が起こった時には、お互いが納得できるよう、話し合いをします。
　仲間と協力する姿や、話し合いを深める姿に成長を感じました。

　２年生は生活科の時間に、動く自慢のおもちゃ作りに取り組んでいます。
　子供たちは、ひとりでもくもくと作ったり、友達と遊んでみたり、相談したりしながら、自慢のおもちゃを作っています。
　作り方を工夫しながら、もっともっと自慢のおもちゃになるよう、取り組んでいきます。
　

富山市ファミリーパークでは、２年生と１年生でグループとなって活動しました。
グループの友達とはぐれないように気を付けて行動する姿や、「ここからよく見えるよ」と動物が見えやすい場所を譲り合う姿など、２年生らしい様子が見られました。
どの子供たちもとてもよい笑顔でした。

　１・２年生が合同で校内オリエンテーリングをしました。
　１１月１日（火）に行う、校外学習の練習です。グループになって、迷子にならないように、協力して活動できるように練習しました。

　２年生は、春夏秋冬を体いっぱい使って表現しました。

　明日の本番に向けて、最後の会場練習をしました。
　明日に向け、少し緊張している仲間もいましたが、みんなで声を掛け合って、よい発表にしたいと、気持ちを高めています。

練習のときとは違って、少し緊張した様子の２年生でしたが、体を大きく使い、表現することができました。

　学習成果発表会に向けて、全身を使った表現運動に取り組んでいます。準備運動でも、うさぎや金魚、大玉ころがしの大玉等になりきりました。

２０日の学習
・こくご「どうぶつ園のじゅうい」の音読３回
・さんすう　きょうかしょ１０２ページ「たしかめよう」
　ノートにする。
・たいいく　ツバメのダンスをする
　クラスルームの↓に、夏休みにつかっていた ダンスどうが があります。
　親ツバメ３回、子ツバメ３回　どっちも３回ずつおどって、体をうごかしましょう。
・読書　家にある本や、こくごの下のきょうかしょのお話を読みましょう。
・おてつだい　できることを すすんでしましょう。

☆宿題☆
・さんすうドリルのなおし
・かんじノートのなおし
・かんじドリルのなおし
・じがく１ページ
２１日はじかんわりどおりです。