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最新更新日:2024/08/20 |
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2年 国語![]() ![]() ![]() ![]() どんな話し方がいいのか、どんな聞き方がいいのかなど、お互いに「話し方名人」や「聞き方名人」の審査をしながら、グループで話し合い方を確かめました。 2年 思い出を形に![]() ![]() 楽しかったことや強く印象に残っていることを形にするので、「魚」にしてもものすごく細かなところまでくわしくつくられています。 「名古屋城」が思い出だという子は、頑丈な石垣と立派な天守閣を目の前に再現しようと、ものすごくしんけんな表情で城づくりに取り組んでいました。 2年 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() 今年は1年生のお兄さんお姉さんとして、校外学習にのぞむ2年生です。 班のリーダーとして、班をまとめなければいけません。 今日は校外学習の予行として、校内オリエンテーリングも行いました。 班長として、1年生のみんなのお世話をすることができたかな? 2年 避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、避難の放送を静かに聞き、落ち着いて机の下に避難することができました。 ふり返りでは、 「急に警報がなったからびっくりした」 「普段から避難訓練しているから放送を落ち着いて聞くことができた」 と言った感想が出ました。 自然災害はいつ起こるかわかりません。 日ごろから自分の命を自分で守るための行動を心がけて欲しいと思います。 2年 係活動![]() ![]() ![]() ![]() 係別に集まって、楽しい企画を考えていました。 2年 音楽![]() ![]() ![]() ![]() 指の動きもだんだんと上手になってきました。 2年 表現発表会![]() ![]() ![]() ![]() 夏休み前の和合だらまつりから取り組んだスイミー劇場も、いよいよ完結です。 スイミーの気持ちや、スイミーのくらす海の底を想像しながら、気持ちを込めて動きやせりふ、歌で表現しました。 2年 生活![]() ![]() ![]() ![]() どんなお手紙にしようか、話し合いをしました。 2年 校内発表会の振り返り![]() ![]() ![]() ![]() 「歌がそろっていなかったので、もっとそろえられたらよかったな」 「セリフをもっと大きく言えるといいな」 本番に向けて、みんなで話し合いました。 2年 図工![]() ![]() 鑑賞会では、色の使い方で工夫したことや本の内容について、うれしそうに語っていました。 |
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