漢字のテストがありました。
　「昨日の家庭学習で練習してきたよ！」と頑張っていました。

　教頭先生と一緒に、漢字の学習をしました。
　「田」と「力」でどんな感じになるかな？その漢字を使って、どんな言葉が作れるかな？
　みんなで考えながら取り組みました。

　袋の中にたくさんの丸めた新聞紙を詰め込んでいます。
　何ができあがるのかな？
　どの子もとても集中して取り組んでいました。

　嬉しかったことを文章にする学習をしました。
　「いつ」「だれから」「気持ちや思ったこと」など、書く内容を考えながら、ていねいに書きました。

　ものさし読み取りマスターをめざして、ものさしで測った物の長さを読み取る学習をしました。
　１ｃｍが何個あるかな・・・１ｍｍが２個分と言うことは・・・

　リズム遊びをしました。
　テーマは遊園地です。
　「メリーゴーランドの動きって、どんな動き？」と尋ねられ子供たちは、さっと円とつくって、回ったり跳んだり、思い思いに体を動かしました。

　グラウンドで虫を探しました。
　見つけた虫とその場所を黒板に書き、みんなで紹介しあいました。
　どんなところに、どんな虫が隠れていたかな？

　楽しかった思い出を水彩絵の具やクレヨンを使って絵に描きました。
　描きながら、楽しかったことがいろいろと思い出され、楽しい絵がいっそう楽しくなりました。

　２拍子の曲と３拍子の曲のリズムの取り方の違いを調べました。
　２拍子と３拍子で歩き方にどんな変化があったかな？

　学校ではいちばんクラスの人数が少ない学年ですが、エネルギーは負けていません。