２年生の５時間目は、国語科の学習でした。「あったらいいなこんなもの」と思うものの絵を描いていました。イメージが思い浮かばないで苦労している人も何人かいるみたいでした。

２年生の２時間目は、算数科の学習でした。不等号を入れる問題を考えていました。右と左のどちらが開いているかを腕でポーズしていました。

２年生は、２時間目に町探検に出かけて行きました。今日は、つばめ野方面を探検してくるそうです。

２年生は、１時間目に話合い等でペアがすぐにつくれるように、ペアづくりの練習をしていました。なかなかうまくペアのつくれない人もいるようです。

２年生の２時間目は、国語科の学習でした。「あったらいいなこんなもの」について考えていました。

２年生の３時間目は、国語科の学習でした。スイミーのところのテストをしていました。

２年生の２時間目は、音楽科の学習でした。鍵盤ハーモニカやキーボードを使って演奏の練習をしていました。

２年生の２時間目は、何やら話し合いをしていました。ちょうど自分たちの保護者が給食費を払っているらしい…。という話し合いをしていました。

２年生の２時間目は、算数科の学習でした。100より大きい数について、数の線（数直線）を使って考えていました。

ナスが大きくなってきて、「小さな支柱では苦しそう！」という意見が出たため、みんなで協力して支柱を立てました。
用務員さんに立て方を教えてもらい、一生懸命立てていました。