２年生の３時間目は、国語科の学習でした。あったらいいなこんなものについて、友達に伝えていました。

２年生の２時間目は、生活科の学習でした。水槽にうつしかえた生き物を観察していました。

１・２年生がプールに入っている時のプールの入口です。履き物がしっかりときれいに並んでいました。すばらしいです。

１・２年生の２時間目は、体育科の学習でした。プールで水泳の学習をしていました。みんな気持ちよさそうでした。

２年生は、昨日捕まえた生き物を持ってきた水槽等に移しかえていました。

グラウンドに生き物を探しに行きました。
カエルやイモリ、チョウ等たくさんの生き物を見付けていました。
育てたい！という思いがたくさんあふれ、休み時間にも観察したり、生き物について調べたりしていました。

２年生の５時間目は、国語科の学習でした。「あったらいいなこんなもの」と思うものの絵を描いていました。イメージが思い浮かばないで苦労している人も何人かいるみたいでした。

２年生の２時間目は、算数科の学習でした。不等号を入れる問題を考えていました。右と左のどちらが開いているかを腕でポーズしていました。

２年生は、２時間目に町探検に出かけて行きました。今日は、つばめ野方面を探検してくるそうです。

２年生は、１時間目に話合い等でペアがすぐにつくれるように、ペアづくりの練習をしていました。なかなかうまくペアのつくれない人もいるようです。