今日の書写では、「はね」がある字を練習しました。
一画一画、呼吸を忘れるくらい集中して書いています。

月に一度の自動車文庫の巡回日でした。
子供たちが本を選んでいるときには、
「将棋の本だ。僕は幼稚園の頃から将棋ができるよ」
「今度〇〇に旅行に行くから『るるぶ』で名物を調べるんだ」
と、様々な話を聞くことができます。

今日のひいらぎタイムは、天気がよかったのでクラス全員で外に出ました。
おにごっこや木陰で読書、友達とおしゃべりなど、思い思いに過ごしていました。

　リコーダーで「あの雲のように」を練習しています。
　全員で練習した後、何人かの子がみんなの前に出て演奏を披露しました。
　ドキドキ緊張した様子でしたが、みんなの前で演奏をしてみようとする勇気や、間違えても途中で止めずに最後まで演奏する姿に、子供たちの成長を感じました。

朝の激しい雨もあがり、天気がよくなったので、みんなで「かげおくり」をしました。
「かげおくり」は国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」に出てくる遊びです。
「本当に影の形が白く浮かんでる！」「まばたきしたから失敗だ」と盛り上がりました。

連合音楽会に参加してきました。
本番では、ソプラノとアルトの歌声がきれいに重なり、素晴らしい発表でした。
また、「どの学校もきれいな声だね」「いい歌だね」と、他の学校のみなさんの歌声に感動している姿も見られました。

ぐんぐんタイムに全校で取り組んでいるゴム跳びを
休み時間にも練習をしたいと考えたようです。
友達を誘って廊下で取り組んでいます。

２年生の野菜畑に、大きなピーマンがたくさんなっていることに気付きました。
「おいしそう！少し分けてもらえないかな」と考えた子供たちは
２年教室に「草むしりを手伝うからピーマンを分けてください」と交渉に行きました。
「いいよ、どうぞ」と言ってもらい、みんなで収穫しました。

朝、あいさつ運動をしている委員会のみなさんが、児童玄関前に、あいさつが素敵な人の名前を書いてくれています。
３年生の名前がたくさん書いてあることに気付いた子供たち。
「〇〇君の名前、あるよ！」「よっしゃ！今日も名前が書かれたよ」とみんなで大喜びでした。

　きらきらタイムの清掃やあいさつ運動に、継続して取り組む姿が見られます。
　毎日続けることの大変さを感じながら、子供たちは校内の様々な場所に意識が向いているようです。