感謝の気持ちを伝えるための集会を計画しています。
　廊下で元気よく練習していますが、
　当日までは、相手の人には秘密の集会なので、あくまでもこっそりと準備しているつもりです。
　それぞれのグループに分かれて、こつこつ準備を進めているつもりです。
　もちろん、そんな子供たちの気持ちこそがうれしいものだということは、ご本人も分かっています。

　教育実習生さんと、「こそあど言葉」の学習をしました。
　どうやったらすっきりとした文章になるかな・・・と友達と相談したり、先生に聞いてもらったりしながら、どの言葉を使うとよいか確かめました。

　倉垣小学校の秘密を見つけようと、学校を探検しました。
　「秘密を見つける」と言われると、今まで見てみたものでも何でも、何だか秘密があるように見えてきます。
　見つけた秘密は、クロムブックで写真を撮ります。
　さて、秘密はたくさんみつかったかな？

　植物の種から芽が出た時の、種の中ってどうなっているのでしょうか？
　なかなか見ることのできない種の中をNHKforスクールの動画を活用して確かめました。

　白地図に色を塗りました。また新たに富山市の特徴が発見できました。
　今日の発見は「富山市の北は土地が低く、南東は土地が高いこと」です。
　ということは、神通川は、北から南へ流れている？南から北？
　また新しい疑問が出てきたようです。
　みんなで話し合いながら学びを深めていました。

　キックベースボールをしました。
　ジャッジが難しいときはしっかり話し合い、上手に試合しました。

今日は「How many〜？」の表現や数の言い方を学習しました。「11と12が紛らわしいね」「チャンツがうまく言えたよ」という声が聞かれました。最後にはビンゴをし、とても盛り上がりました。

ぐんぐんタイムには、５０ｍ走に取り組んでいます。「一緒に走ろう」と誘い合って、何度も挑戦しています。

　自分たちが住んでいる富山市ってどこかな？
　白地図に赤色鉛筆で線を引いて、富山市について学習しました。
　富山市のお隣の市ってどこだったかな？