「あの日、あの時の気持ち」を絵で表現しましす。
　今日は下絵を書きました。
　「はじめてピッチャーでマウンドに上ったときのぼく」
　「くまにえさをやっているぼく」
　楽しい絵が仕上がりそうです。

　１００００より大きい数について、いろいろな見方で数の大きさについて考えました。

理科の学習で、植物の観察を続けています。
きらきらタイムには、水やりや草むしりをして、大切に世話をしています。

　クラスルームのミート機能の使い方を確かめました。
　背景を変えてみたり、チャット機能を使ったりしながら、学習に活用できることを確かめました。

理科の学習で、生き物のすみかを調べました。
「ダンゴムシって落ち葉の下にいるんだよ」
「落ち葉を食べるんだよ」
などと知っていることを話しながら調べていました。

　１００００より大きい数の並び方を学習しました。
　数直線を使って、数を調べます。
　「３８０００より３０００大きい数は？」
　数直線でみると３８０００より右？左？・・・。
　みんなで意見を出し合いながら問題に挑戦しました。

バースデー係が企画した誕生会がありました。
椅子取りゲームやフルーツバスケットをしてとても盛り上がりました。
手作りのメッセージカードを嬉しそうに読む姿も見られました。

小中合同あいさつ運動がありました。
登校後、「一緒にあいさつ運動をしてくるよ！」と元気に児童玄関に向かった３年生。
中学生と手をつなぎながらあいさつをする姿もありました。

倉垣小学校では今までにどのような出来事があったのかを調べました。
改装工事があったことや、地域の人と関わる行事があったことが分かりました。
「おばあちゃんに詳しく聞いてみたいな」と話す姿もありました。

「１０００円札が〇枚あると、いくらになるかな？」
　１０００を基にした問題に挑戦しました。