国語の時間に、１年生に読み聞かせをする本を話し合って決める学習をしています。
自分が選んだ本のオススメポイントや、よいと思った理由を伝え合っていました。

　いよいよ、読み聞かせをする本を１冊決めるためのグループ会議が始まりました。
　司会や記録といった役割を決め、話し合いをします。
　司会になった子は、話し合いが円滑になるよう「〜さんはどう思いますか？」や「〜ということでいいですか？」といった言葉を使いながらうまく会議できるよう進めます。

段ボールカッターを使って段ボールを切り分け、その部品に切り込みを入れて様々な形に組むことを楽しみました。
タワーのように上に組んで友達と高さを競ったり、組んだものを手や足に身に付けて、形のかっこよさを味わったりしていました。

外国語活動の、子供たちの今一番のお気に入りは、「アルファベットダンス」です。
音楽に合わせて踊りながら、体でＡからＺまでのアルファベットを表すダンスです。
ポーズの一つ一つが面白いので、大爆笑しながら踊っています。

バースデー係が企画したクラス集会が行われました。
「わっかおに」等の、今までにしたことのない新しいゲームをしました。
係の子供たちがしっかりと準備をしていたため、みんなが楽しめる素敵な集会となりました。

　「１年生（と２年生）に読み聞かせる本をグループで１冊決めよう」を議題に、班で意見をまとめる話し合い方について学習しています。
　話し合いにあたって、まずは自分が読み聞かせたい本を選びに行きました。さすがは本が大好きな３年生です。読んであげたい本もすぐに選ぶことができていました。

　玉入れをするとき、どんな風に並ぶかな？真っすぐ並んだほうがいいかな？玉入れのかごを四角く囲んだらいいかな？
　子供たちから「まるく囲んだらいいよ」という意見が出ましたが、どうしてまるく囲むのがよいのでしょうか？
　みんなでまるい形について調べました。

　ちいちゃんのかげおくりを学習しています。
　今日は言葉や文章をてがかりに、３場面のちいちゃんの気持ちを確かめました。
　グラウンドでかげおくりをしたり、図書室で戦争について書かれたお話を読んだりしながら、ちいちゃんの物語を丁寧に読み進めています。

　３年生の発表は、４年生と合同で「ひびけ歌声　とどけわたしたちの思い」でした。
　４年生をお手本に、それぞれの歌の歌詞にこめられた思いや、自分たちの伝えたい思いを歌声に乗せて、しっかりと響かせました。

　ペアになってリコーダーの練習をしました。
　リコーダーの演奏もだんだんと上手になってきました。
　廊下にも美しいメロディーが響いていました。