３年生の３時間目は、国語科の学習でした。「まいごのかぎ」というお話で一番心に残ったことについて考えていました。

３年生の２時間目は、道徳科の学習でした。インターネットやSNS等を利用しているときの情報の正しさについて、みんなで話し合っていました。

　理科では、ゴムを伸ばす加減で、ものを動かす働きも変わることを学びました。学んだことを生かして、得点ゲームを行いました。車が進みすぎると０点になってしまい、あまり進まなくても低い得点しか取れません。子供たちは、ゴムの伸びを調節して、高得点を目指しました。

３・４年生は、５時間目にプールに入っていました。３つのグループに分かれて、能力別に練習に取り組んでいました。水が冷たくて気持ちよさそうでした。

３年生の２時間目は、算数科の学習でした。棒グラフの数値をよむ練習をしていました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。ドリルを使って漢字の練習をしていました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。「まいごのかぎ」というお話の登場人物の気持ちの変化について考えていました。

きらきらタイムに３年生の一部は、ヒマワリやホウセンカの様子を見にきていました。

３年生の４時間目は、理科の学習でした。ホウセンカとヒマワリの観察をしていました。

３年生の２時間目は、テスト直しの時間でした。テスト直しが終わったら、クロームブックで次のテスト勉強をしていました。