担任の先生から「あゆみ」が渡され、２学期に成長した姿を伝えられました。子供たちは、先生から自分の頑張りを伝えてもらい、うれしそうな表情をしていました。
　また、お楽しみ会もしました。

　４年生は算数の時間に、分数を学んでいます。

　図工の時間に版画の下絵づくりをしました。
　クロムブックを使って、自分の書きたいイメージの動物の絵を探し、下絵を作成しました。

　体育の授業でマット運動をしました。
　技の基礎となる体の動きを練習しました。

総合的な学習の時間で、高齢者施設の職員の方からビデオメッセージをいただき、それを見ながら、お年寄りの方々の施設でのくらしを知ったり、施設ででの生活を想像したりしました。お年寄りが洗濯物をたたんだり、編み物をしたりしておられる様子を見て、施設では、自分たちの思った以上に色々なことをしていると知って、驚いていました。

間もなく人権週間が始まります。４年生では「男らしさ？女らしさ？」と題して、男女平等について考えたり、性別について考えを話し合ったりしました。性別に関わらず生活の仕方は人それぞれでよいことが、友達の意見を聞いたり家族の様子を話し合ったりすることで分かってきたようでした。

高齢者疑似体験セットを身に付け、２回目は、階段を上り下りしたり、ピアノやリコーダーの音がどう聞こえるか、演奏はできるかなど、一人一人が知りたい課題を設定して活動しました。腰を曲げたまま階段を上り下りすることが苦しいことや、楽器の音が聞きづらくなることを発見して驚いていました。

高齢者疑似体験セットを身に付け、おとしよりの体の感覚を感じてみました。高齢の方の姿勢については知っていましたが、視覚や聴覚が自分たちの感覚と大きく違うことに驚いていました。

　細かな動きの確認もしっかりとできました。
　３・４年生の子供たちらしい歌声が会場に響いていました。
　本番が楽しみです。

２０日の学習
スマイルドリル・youtubeの映像を見て体操をする課題・漢字計算ドリルです。
できるところまでがんばってみましょう。

１時間目ー社会（スマイルドリル）
２時間目ー外国語（スマイルドリル）
３時間目ー理科（スマイルドリル）
４時間目ー体育（YOUTUBEで柔軟体操をしましょう）

５時間目ー国語（漢字ドリル４，５、６）
６時間目ー算数（計算ドリル１３，１４）

※午後から、クロームブックの充電が無くなるのが心配なので、紙での課題にしました。
計算ドリル１３は難しいと思いますが、教科書を見ながら取り組みましょう

２１日の予定
時間割どおり
持ち物
給食当番は、エプロン三角巾
体操服、道徳の教科書