明日はいよいよエコタウンへ校外学習に行きます。
　明日の校外学習に向け、燃えるゴミがどこでどのように処理されているのかについて調べました。

普段何気なく使っている「だから」「しかし」という言葉にも分類があることを知りました。
どんな分類になるのかジャムボードを使って考えました。

　三角定規や分度器を使って、角度を測る練習をしました。

　「ブラッドレーのせいきゅう書」の話を通して、家族との生活を振り返りました。
　自分が家族にしてもらっていることはたくさんあります。そのことに気づいた子供たちは、家族のためにできることを考えました。

　リコーダーと歌のテストをしました。
　これまでペアで練習してきた成果を発揮しました。

昨夜のような大雨の後には、グラウンドにはよく水がたまっています。
その水はどんなところにたまっていて、どんなふうに流れているのか確かめに行きました。
とても深い水たまりがあるところは土がどろどろになっていて、あまりぬれていない土のところがあることに気付いていました。

　一つの花の学習計画をまとめました。

一つの花を読んで感想を書きました。
「最初は『一つだけ』が口癖だったけど、最後には言わなくなったのはどうしてかな」「お父さんはどうして何も言わずに汽車に乗ったのかな」「戦争に行くのにばんざいをしているのはどうしてなんだろう」など不思議に思ったことをたくさん書いていました。
そこからみんなで学習計画を立てて一つの花を勉強しています。

　６拍子の曲を聴いて、リズムをとってみました。

　漢字の「へん」と「つくり」のバランスを考えて文字を書く練習をしました。