情報モラルについて学んでいます。富山市教育センターの講師の先生のお話を真剣に聞いて、各自が考えを深めています。事例が大変分かりやすく、子供たちはうなずいたり、驚きの声を上げたりしながら楽しく学習しています。今日学んだことをぜひ家庭でも共有して、実践していってほしいと思います。

　週が明けて、最初のスキルタイムに、週末に取り組んできた自学ノートをグループの仲間で見合いました。そして、取り組みの内容やノートのまとめ方など、「いいね！」と思うことを付箋に書き、友達のノートに貼りました。付箋を貼り合い、お互い嬉しそうな表情をしていました。
　今週は家庭学習がんばり週間です。友達のよい取り組み方を参考にして、自分の自学の取り組みに生かしていけるといいですね。

朝のスキルタイム。自学ノートを見合って、友達のいいところを付箋紙に書き出しています。

ＢＦＣの一員として、「その火事を防ぐあなたに金メダル」を意識しながら防火ポスターを制作中。

動画でポイントを確認し、筆のもちかたにも気を付けながら、一画一画ていねいに書いています。

登校したら、すぐに稲の様子を見に来て水やりをしている５年生。
クラスの仕事を決める話合いも進めています。

我が国の食料生産について学んだことを確認中。しーんと静まりかえった教室で集中して取り組んでいます。

　今日、稲の様子を観察してきました。すくすくと順調に育っている稲を見て、嬉しそうな様子の子供たち。自分たちが学校で育てている「５の１ハピネス田んぼ」の稲と比べたり、手作業と機械作業の違いを見比べたりして、たくさんの気付きや疑問が生まれていました。

聞き取りテストの音声に耳を傾けながら、外国語科のテストに真剣に取り組んでいます。

ビデオを見ながら、どんな教科が好きなのか、将来の夢などを聞き取っています。