５年生の３時間目は、社会科の学習でした。暖かい土地の暮らしについて調べてまとめていました。

５年生の５時間目は、社会科の学習でした。暖かい地方の話のなのか、洗濯物を乾かすことについての話でした。

５年生の３時間目は、総合的な学習の時間でした。米づくりについて調べてまとめる活動を進めていました。

５年生の４時間目は、国語科の学習でした。漢字の広場の学習で、絵を見ながらグループごとに図書館の人になったつもりで説明する文章を考えていました。

５年生の２時間目は、外国語科の学習でした。専科の先生の話を聞いて、英語の発音の練習をしていました。

５年生の５時間目は、算数科の学習でした。比例について考えていました。

５年生の５時間目は、音楽科の学習でした。音楽室で歌の練習をしていました。

５年生の４時間目は、理科の学習でした。まず、インゲン豆の苗の観察をしていました。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。漢字の成り立ちについて学習していました。

時間いっぱい田植えに取り組みました。総合的な学習の時間では、お米について調べ学習を進めていますが、自分で植えた苗の成長も観察し、より学習が深まるように子供たちと取り組んでいきます。