５年生の１時間目は、国語科の学習でした。説明文の文章を読むときのポイントとして、要旨について考えていました。

５年生の３時間目は、社会科の学習でした。「暖かい地方」と「寒い地方」の暮らしの違いについてまとめていました。

４年１組の３時間目は、理科の学習でした。モーターを使ってプロペラを回して、回る速さや回る向きについて調べる予定みたいです。

５・６年生の１時間目は、体育科の学習でした。昨日のプール開きの天気と違い、今日は、朝から絶好のプール日和です。５・６年生の子供たちは、朝からプールを満喫していました。

５年生の２時間目は、外国語科の学習でした。イギリスの地図や画像、動画を見ながら、イギリスについて考えていました。

５年生は、今朝のきらきらタイムに自分の育てているメダカの水槽（ペットボトル）に、石や水草を入れてメダカの住みやすい環境をつくっていました。

５年生は、理科、６年生は、総合的な学習の時間を見ていただきました。たくさんの保護者の皆さんに来校していただきました。ありがとうございました。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。「言葉の意味が分かること」という説明文を読んでグループごとに話し合っていました。

５年生は、５時間目の終わり頃、教室の周辺の掃除や整頓をしていました。理由を聞くと、明日は学習参観だからだそうです。きれいにしてくれてありがとう。

５年生の１時間目は、外国語科の学習でした。ドッジボールをすることを英語で話す練習をしていました。