外国の友達に日本の夏休みを紹介するポイントをグループで相談し、英語を使って発表しました。

　クロムブックを使って、きらきらタイムや授業のふり返りをしています。
　最高学年として、目標をもって活動できるよう、しっかりふり返ります。

　ALTの先生と一緒に外国語の学習をしました。
　今日は、様子を表す言葉を学びました。
　「good」と「great」、「nice」には、どんな違いがあるのかな？
　詳しく教えてもらいました。
　帰りぎわ、ALTの先生をつかまえて質問する子もいました。

　ハンガリー舞曲第５番を、曲想の移り変わりを味わいながら聞きました。
　また、指揮者の指揮の仕方にも注目してみました。

　チャレンジ陸上記録会に向けて、走り幅跳びの練習をしました。
　今日は、外で練習することができました。1回１回の練習を大切にして、記録を伸ばすことができるようがんばります。

　「湖」という漢字を毛筆で書きました。
　３つの部分の組み立て方を考え、バランスよく書けるよう、集中して取り組みました。

　道徳の教科書を読んで、携帯電話やスマートフォンの使用時間について話し合いました。
　とても便利な道具ですが、どうして使いすぎが起きてしまうのかや、どのようにして使うようにすればいいかについて考えました。

　これまでの学習で学んだことを生かし、必ず拡大図または縮図の関係になっている図形を探しました。

　一人一人が夏休みに作った作品を、みんなに紹介しました。
　お互いの作品や話を興味深そうに見たり聞いたりしていました。

　担任の先生から１人ずつ、あゆみを受け取りました。