６年生の２時間目は、結団式に向けての準備をしていました。各団ごとに別れて、打ち合わせをしていました。

３時間目に図書室の前を通ると、６年生が中で座って何かをしているみたいでした。図書室の中に入ってみると、図書館司書の先生の読み聞かせを６年生が聞いているところでした。静かに集中してお話を聞いていました。

朝の児童玄関の様子です。気持ちのよい「おはようございます」がたくさん聞こえてきます。

６年生の５時間目は、家庭科の学習でした。１日のタイムスケジュールをつくって自分の生活を振り返っていました。

６年生の２時間目は、外国語科の学習でした。ちょうど英語で歌を歌っているところでした。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。理科室で学習していました。二酸化炭素というキーワードが聞こえてきました。

６年生は、１時間目に全国学力学習状況調査の質問紙に取り組んでいました。webで解答するので、クロームブックを使って回答していました。

６年生の３時間目は、社会科の学習でした。資料集の絵を見ながら、縄文時代と弥生時代の違いについて考えていました。

６時間目に体育館を覗くと、６年生がダンスを踊っていました。動きがそろっていてとても格好よかったです。

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。この前は線対称でしたが、今日は、点対称の図形について考えていました。