雨の日の思いやり（カッパの手伝い）は、１学期最後の日まで継続中です。６年生さん、ありがとうございます。

６年生は、５時間目に「いつ、どこで、だれが、何を、どうした？」を書いた紙をひいては文章をつくるゲームをしていました。おもしろい文章ができあがってみんな楽しんでいました。

　これまで取り組んできた比の計算の仕方の学習も、今日でまとめです。
　学んだことをいかし、美味しいカルピスをつくるために必要な水の量を計算で導き出しました。
　みんなで美味しいカルピスは飲めたかな？

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。たしかめようのテストをしているところでした。

６年生の５時間目は、音楽科の学習でした。「ラバーズコンチェルト」の合奏練習をしていました。

６年生の３時間目は、書写の学習でした。「街角」という文字を書いていました。真剣に丁寧に書いていました。

６年生の４時間目は、国語科の学習でした。テストをしていました。とても真剣に静かに解いていました。

６年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。これまで描いてきた校舎の絵も完成してきて、今日は、作品票をつくっていました。

６年生の６時間目は、お楽しみ会の時間でした。体育館でみんなでドッジボールをしていました。６年生男子のボールのスピードは…。

６年生の４時間目は、社会科の学習でした。聖武天皇の時代の話で、大仏開眼の儀式のことを動画を見て考えていました。