今日もすてきな６年生がいました。

６年生は、５時間目に食物連鎖のピラミッドについて考えていました。

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。学習のたしかめをしていました。みんな真剣に解いていました。

６年生の５時間目は、図画工作科の学習でした。校舎をまわって描いていた絵がだいぶん仕上がってきたみたいです。

６年生は、３時間目の始め頃に、学校生活アンケートをしていました。クロームブックでクラスルームに貼ってあるリンクからGoogleフォームで回答していました。保護者の皆様にも、お願いのテトルが行っていると思います。お子様１人につき１回ずつ回答していただくことになっています。７月１２日（金）までの回答をお願いしています。ご協力をよろしくお願いいたします。

６年生の１時間目は、図画工作科の学習でした。自分の選んだ学校の場所を描いていました。ある程度描いた人は、クロームブックで撮った写真を見ながら色をつけていました。

６年生は、５時間目に音楽室で合奏の練習をしていました。「ラバーズコンツェルト」という曲の練習をしていました。

６年生の４時間目は、算数科の学習でした。学習のたしかめの直しをしていました。終わった人からクロームブックでタイピング練習をしていました。「ブラインドタッチできるかも…。」すごいです。

６年生の１時間目は、国語科の学習でした。「たのしみは、〜時。」という短歌をつくっていました。

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。カルピスの濃さの問題について考えていました。