６年生の４時間目は、音楽科の学習でした。リコーダーで「ラバーズ・コンチェルト」の練習をしているところでした。

６年生の１時間目は、算数科の学習でした。分数×分数の練習問題に取り組んでいました。

６年生の３時間目は、算数科の学習でした。答えの確認をしているみたいで、黒板には、分数のわり算がかかれていました。

６年生の５時間目は、家庭科の学習でした。バランスのよい朝食のメニューについて、クロームブックや資料を使って調べていました。

６年生の２時間目は、体育科の学習でした。体育館で２０メートルシャトルランをやっていました。だんだん人数が減っていきましたが、最後に残った人は、75回をこえていました。すごいです。

６年生の６時間目は、国語科の学習でした。漢字ドリルを使って漢字の練習をしていました。

５・６年生の全員リレーです。

６年生の個人走です。

６年生の６時間目は、理科の学習でした。ろうそくを使った実験から空気の変化について考えていました。

６年生の５時間目は、音楽科の学習でした。音楽室で校歌を歌っていました。今年度で最後となるので、６年生には、なるべくたくさん校歌を歌ってほしいですね。