６年生は、２時間目にインタビューしてきたことを画用紙にまとめていました。もうそろそろ完成しそうです。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。体の中の様子について調べ、思ったことを発表していました。

６年生は、１時間目にいろいろな先生方にインタビューしてきたことを画用紙にまとめていました。

６年生は、５時間目にビンゴをやっていました。自分たちでつくった手づくり感満載のビンゴでした。

６年生の３時間目は、社会科の学習でした。今度、テストをするそうで、これまでに習ったことを各自が復習していました。

６年生は、５時間目に体育館で新体力テストの立ち幅とびをしていました。腕をふってとぶタイミングにあわせるのが難しそうでした。

６年生は、１時間目に「消しゴム判子」をつくっていました。とても丁寧に彫刻刀で彫っていました。すてきな判子が次々にできあがっていました。

６年生の２時間目は、外国語科の学習でした。英語で文章をかいてみたらしいのですが、細かいところでうまくかけていないらしいです。

６年生の３時間目は、体育科の学習でした。体育館でドッジボールをしていました。今日は、男女で別れて試合をしていました。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。人間が酸素を吸って、二酸化炭素をはいていることを確かめる実験をしていました。はいた息を袋にためて、石灰水につけていました。見事に白くなっていました。