６年生は、６時間目に何やら片付けをしたり、掲示物を外したり、掃除をしたりするなどの活動をしていました。

６年生の５時間目は、図画工作科の学習でした。クランクを使ったおもちゃ（箱？）をつくっていました。

６年生の４時間目は、体育科の学習でした。体育館で個人走のスタートの練習をしていました。フライングなくスタートできるように練習していました。

運動、情報、健康委員会の様子です。

６年生の４時間目は、算数科の学習でした。Xを使った式について考えていました。

運動会が近くなり、５・６年生は気合いが伝わってきます。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。窒素が７８％、酸素が２１％、二酸化炭素が0.04％…。ちゃんと答える人がいる６年生でした。びっくりです。

６年生の４時間目は、外国語科の学習でした。「アイ ライク 〜」の文章を考えていました。

６年生の５時間目は、理科の学習でした。理科室で実験をしていました。火のついたろうそくを窒素と酸素と二酸化炭素に入れるとどうなるかについて話し合っていました。

６年生は、５時間目に担任の先生が出張だったので、自習の時間でした。静かに自習していました。