１７日の学習の発表会では、４年生と６年生がＳＤＧｓについて発表の中でふれていました。子供たちの関心が高いのは、目標１３「気候変動に具体的な対策を」１４「海の豊かさを守ろう」１５「陸の豊かさも守ろう」ですが、１７の目標をすべて紹介するよい機会として、階段を１段のぼるごとに、目標を知ることができるようにしました。目指すこと、そのためにどう行動していくかを全校で考えていきたいと思います。

１０月中旬から少し肌寒くなってきましたが、今日は秋晴れのよい天気となりました。
グラウンドでは、ベースボール型ゲームを楽しみながら元気よく活動しています。

４年生「地球の今と、これから　〜自分たちにできることを考えよう〜」は、環境問題の現状や対策について自分や家族で取り組んでいることを発表しました。
５年生「日本の食―米作りを通して―　〜日本の食の未来を考えよう〜」は、日本の食について未来に向けて自分たちができることを発表しました。
６年生「今、わたしたちができること」は、環境問題に対する各自の取組をブース毎に伝えることができました。
子供たちは、これまで練習してきたことを（保護者の方の前で）全力で出し切りました。この経験を生かし、これからもみんなで力を合わせ、笑顔で学校生活を送ってほしいと思います。

　今日は学習の発表会本番でした。１年生「楽しく読もう　くじらぐも」は、小学校初めての発表会でしたが、見事に発表することができました。２年生「聞いて！倉垣のすてき」は、町探検で調べて分かった地域のことを分かりやすく発表しました。
３年生「３年１組認定〜ゆるゆる倉垣遺産〜」は、倉垣のすてきなゆるゆる遺産についてグループごとに発表しました。

ひいらぎタイムにハッピー集会をテレビ放送で行いました。内容は、ジェスチャーゲーム・６年生の総合的な学習の発表・５年生の音楽の発表でした。テレビ放送でしたが、子供たちは真剣に画面を見て、楽しい時間を過ごすことができました。

地震発生後に津波が予想されるという想定で、避難訓練を行いました。密を避けるため、下学年のみ屋上に避難しました。１年生は、初めて屋上に出ましたが、落ちついて行動することができました。

授業公開をもとに、友達と関わり合いながら考えを深める子供、自ら考え行動できる主体的な子供の育成を目指して、日々の授業研究に励んでいます。

えびと豆腐のうま煮　野菜の肉巻き　おひたし　プリン

１０月に入り、前庭のプランターの植え替えを行っています。委員会の子供たちが協力して取り組んでいます。ざあ、次はどんな花が咲くのでしょうね。

６年生は、国語科で学習した「やまなし」の情景をスチレン版画で表しています。今日は、川の様子を刷りました。スチレンボードにフォークやペットボトルキャップで傷をつけ、色を工夫して思い思いに刷ることができました。