今日は図工の時間に、身近なものを使った形作りの学習を行いました。算数ボックスに入った数え棒やおはじき、ブロックを並べて、イメージしたものを次々に作り出す子どもたちです。

　昨日は、１組と２組が参加したリズムタイムに、今日は３組が参加しました。パプリカの曲に合わせて、元気よく踊っています。

　朝活動の時間の一コマです。
　雨が降っていましたが、あさがおの様子を気にかけ、かっぱを着て様子を見にきました。

　集会委員会の企画で全校でダンスを踊ります。
　
　今日は、体育館で５、６年生の集会委員会のメンバーにパプリカのダンスを教えてもらいました。上級生の動きに合わせて一生懸命練習をしました。
　
　教室でも練習したいと思います。

　今日は、朝から雨模様でしたが、子どもたちは黄色のかっぱを着て元気に登校してきました。体育館の玄関下の屋根のところで、かっぱのしずくを落としてから、玄関に入りますが、素早くできるようになってきています。

　体育の学習で、チャレンジキッズわざ７に挑戦しました。

　今回は、「どうぶつあるき」に挑戦しました。「いぬはしり」や「うさぎとび」など５種類のあるき方ができたら合格です。子どもたちは、夢中になって取り組んでいました。

　図画工作科で「うつしたかたちでえをかこう」の学習をしました。

　自分の身の回りにあるはさみや筆箱、のりなどの形を紙に写し取り、その形から発想し、自由に絵を描きました。みんなの作品を並べると「形を工夫しておもしろい」や「みんなの作品を並べるときれいだね」などの感想を話していました。

　交通安全教室では、一時停止や左右の確認、交差点や歩道橋の歩き方など、一つ一つ確認しながら堀川小学校の周辺の道を歩きました。

　今日学んだことをこれからの登下校でも生かしたいです。

　２日（木）の交通安全教室に向けて、安全な歩行の仕方ついて考えたり、実際に歩く道について写真を見て確認したりしました。

　明日は堀川交番の所長さんや交通安全協会の方にも学校に来ていただき、交通安全について学ぶ機会にしたいと思います。

　国語で「くちばし」の学習をしています。

　堀川小学校にいるガチョウやカモの「くちばし」はどうなっているだろうか、ということで、実際に見に行きました。
　教科書に出ている「きつつき」「おうむ」「はちどり」との違いに注目しながら見ていた子どもたちでした。