算数科で「かたちあそび」の学習に取り組んでいます。

　家から持参した空き箱や学校にある積み木を組み合わせてできる「かたち」を考えて作っています。

　背の高いものや大きいものなどファミリー毎に工夫して、いろいろな「かたち」を作ることができました。

　休み時間等に、献立表でメニューを確認したり、メニューについて話したりしながら、給食を楽しみにしている子どもたちの姿がみられます。給食は準備も慣れてきて食べられる時間も増えてきました。
　片付けも自分でしっかりと行っています。

　今まで練習を続けてきた投げる運動ですが、今日はソフトボール投げの記録を測定しました。少しでも遠くへ飛ばすために、練習の成果を出そうとしていた子どもたちでした。

　２組では、国語科「くじらぐも」の学習をしています。工夫して音読したり、思いを聞き合ったりしながら学習を進めています。

　繰り上がりの足し算の練習をしています。

　自分でカードを読み上げたり、友達と問題を出し合ったりして、素早く答えられるように練習しました。

　今日は体育の活動でシャトルランを行いました。初めてのシャトルランでしたが、がんばって走る姿がみられました。活動後には「楽しかった」「つらかった」など、子どもたちの様々な感想が聞けました。

　生活科で育てたアサガオのつるを使って、リース作りをしています。

　丸い形にしたアサガオのつるに、家から持ってきた飾りを付けて自分だけのリースになるように工夫しています。完成が今から楽しみです。

　体育科の学習で、ソフトボール投げの練習として、投げる運動をしました。なるべく遠くに投げるため、コツを学びながら練習した子どもたちでした。

　国語科「やくそく」の音読発表会を行いました。

　一人一人が自分の読みたい場面を選び、音読しました。
　「　」の言葉を登場人物のあおむしや木になったつもりで読んだり、言葉のまとまりに気を付けて読んだりするなど、工夫して音読する姿が見られました。

　今日は図画工作科の学習で、ねんどを使いました。小学校では初めてのねんどに触った子どもたちは、ちぎったり、丸めたりしながら、様々な物をつくりました。
　帰りのくらしの時間では、ねんどを使って初めて食べ物をつくれたことが楽しかったと話す仲間の気持ちについて聞き合いました。