１年生は、紙で版を作りました。　
　版で刷った後は最後の仕上げです。

　黒い版画の周りに色を付けて完成です。

　「かみはんが」の学習も大詰めを迎えました。これまで作ってきた版を刷る時です。子どもたちは、インクの付いた紙をめくる瞬間、自分の作品に見入っているようでした。

　図画工作科の学習で、紙版画に取り組んでいます。版になる顔を作っている様子です。思い描く表情や、もともとの形が違うため、目や口等の材料や形は一人一人違います。自分なりの紙版画を作っていく子どもたちです。

　運動委員会からもらったカードをもとにいろいろな動きをする運動に取り組んでいます。寒い冬でも元気に運動する１年生です。

　１年生のまちから見える工事現場が日々様子を変えていきます。様々な働く車や、地面の形、働く人達等、工事現場のいろいろなものに興味をもって、窓の外を覗き込む子どもたちです。

　体育科の学習で、なわとびを行っています。なわとびカードを進めるために練習したり、同じ跳び方で跳べる数を増やすために練習したりするなど、その子なりの目当てをもって、なわとび運動に取り組む子どもたちです。

　国語科「ものの名まえ」の学習では、もの名前を集めて、品物カードを作り、おみせやさんごっこをします。図書室で、お花や魚、野菜や車など、それぞれが開きたいおみせに売っているものの名前を集めました。　
　子どもたちは、図鑑や本を開いて一生懸命にものの名前を探していました。

　体育科の活動の前半は、いろいろな体勢でスタートして走ったり、スキップ運動をしたりしています。素早く動いて走り出すことや、リズムよく動くこと、高く跳ぶこと等を意識して、多様な動きを身に付けていっている子どもたちです。

　今日は年が明けてから初めて図書室へ行きました。冬休みに借りていた本を返し、新たに本を借りる子どもたちでした。
　ずっと探していた本が見付かって喜ぶ子どもの姿もありました。
　司書の高橋先生に「今年もよろしくお願いします」とあいさつをする子どももいました。
　２０２１年もたくさん本を読み、いろいろなことを学んだり、想像を膨らませたりする子どもたちです。

　２組では「えで　あらわそう〜わたしとガガ、ピピ〜」の学習に取り組んでいます。今日もガガ、ピピの姿を見たり、えさをやって触れ合ったりしました。　
　「翼が開いたとき涼しかった」「私のえさを食べてくれた」と、思い思いにガガ、ピピと触れ合う子どもたちでした。