くらしの時間で、スタンプラリーをして楽しかった経験を話し、学校でもやってみたいと話した子どもの発案で、スタンプラリーを計画し、今日「すたんぷらりぃぱぁてぃ」を開きました。家でクイズを考えたり、スタンプを用意したりするなど、家でも学校でも進んで準備をしていた子どもたちです。そのおかげでファミリーごとにスタンプラリーを楽しむことができました。

黒板をきれいにしようとしている子どもたちです。

朝活動を始めて約１か月が経ちました。今日は、エアコンの隙間や棚の裏、保健室前の椅子の下など、ほこりが溜まっている場所をみつけて、進んで働きかける子どもたちの姿が見られました。子どもたちのみつける目も育ってきています。

　来週の木曜日に５０ｍ走記録会を行います。登校してから朝活動が始まるまでの時間に、少しでも速くなりたいという思いから、グラウンドを走っています。休日も家の前や公園で走る練習をしている子どももいるそうです。記録会が楽しみです。

　５月に入ってから、１年生は自分で連絡帳を書いています。気持ちを落ち着けて、背筋を伸ばし、正しく鉛筆を持って、一文字一文字丁寧に書いています。また一つできることが増えたことを喜び、楽しんで連絡帳を書いています。

算数セットの準備、ありがとうございます。今日は時間割に算数がない日でしたが、休み時間に算数セットを広げて、中身を確認したり使ったりしている子どもたちの姿が見られました。

　体育の前に、体操服に着替えて、ハチマキを自分で縛って準備をしています。「休みの時に練習して、できるようになったよ」と言って、ハチマキが縛る様子を見せてくれました。

書写で書く時の姿勢と鉛筆の持ち方について、デジタル教科書の動画で確認した後、みんなで、できているかを確かめました。書写以外の時間でも気を付けて、正しい姿勢と鉛筆の持ち方ができるようにしていきます。

　1年生は、今日図書室の使い方のオリエンテーションの２回目を行いました。今回は図書室での本の返却の仕方を教わりました。これで、自分で図書室に行って本をかりたり、返したりできるようになりました。少しずつ小学校での活動範囲が広がっています。今日は、新しく本をかりた子どももいます。家に持ち帰った際には、ぜひ一緒に読んであげてください。　

今日は、子供たちが待ちに待っていた本の借り替えの日でした。楽しいお話を聞いた後、返却の仕方を教わって、本の借り替えを行いました。