生活科「きせつの　てづくり　おもちゃ」の様子を紹介します。

生活科「きせつの　てづくり　おもちゃ」の学習を進めています。今日は城南公園に材料を集めに行ってきました。大きな葉っぱを見付けて顔と比べたり、落ち葉を集めてソファーを作ったり、季節を存分に感じることができました。

　１年生は、図画工作科の時間に身の回りにある「でこぼこ」を探しました。見付けた「でこぼこ」を紙にこすり出すと、楽しい模様が浮かび上がります。夢中になって身の回りにある隠れた模様を探す子どもたちでした。

これまでの記録会では、「タイムを縮めたい」「１位になりたい」などの目当てをもって取り組んでいた子どもたちが、「〇〇さんのように、しっかりゴールを見て走ってタイムを縮めたい」「自分だけでなくクラスの仲間も１位が取れるように応援したい」など、今までよりも更に具体的な目当てをもって、今日の記録会に臨むことができました。スポーツウィークを経験したことや朝のトレーニングの積み重ねが子どもたちを成長させているのだと感じました。

こどもみらい館でのファミリー活動の様子です。ファミリーでどこに遊びに行くか相談しながら楽しく遊具で遊ぶことができました。靴を脱いで遊ぶ場所では、他のお客様のことも考えてしっかりと隅に揃えて靴を置こうとする子どもが多く見られました。

楽しかった校外学習も帰りの時間となりました。疲れているはずのバスの中でもマナーを守って過ごすことができました。また、バスの運転手さんに「ありがとうございました」「とても楽しかったです」など、子どもたちからは自然とお礼の言葉が溢れ、みんなが温かい気持ちで帰ってくることができました。

こどもみらい館では、学校での給食の時間を思い出し、それぞれが静かにおいしくお弁当を食べることができました。また、学年で集合したときには、先生からの伝達をしっかりと聞き、午後からのファミリー活動をよりよくスタートさせることができました。

太閤山ランドで行ったウォークラリーでは、ファミリーに渡した１枚の地図を頼りにして、各ポイントに立っている先生からサインを集めて回りました。道で出会った一般のお客様にも「こんにちは」と挨拶をする子ども、仲間の歩くペースに合わせるため歩くのを待ってあげている子どもなど、思いやりにあふれた姿をたくさん見ることができました。

雨の予報での校外学習でしたが、時折晴れ間も見られ、午前は太閤山ランドでのウォークラリー、午後はこどもみらい館でのファミリー活動を楽しく行うことができました。１学期の校外学習よりも、さらに自分たちで考えて行動できるようになった子どもたちは、集合時間を守って整列したり、食事後にごみが落ちていないか確認したりするなど、気持ちよく１日を過ごすことができました。これからも、くらしの中でできることを増やし、自信をもって校外に出られるようにしていきたいと思います。お忙しい中、校外学習の準備や寒さ対策などにご協力いただき、ありがとうございました。

１年３組の生活科「きせつのてづくりおもちゃ」の学習が始まりました。秋のものとしてドングリや木の実と出会った子どもたちは、仲間と大きさの異なるドングリを見せ合ったり、その場で転がし合ったりして楽しみました。また、それぞれが今思っていることを聞いてみると、ドングリや木の実を細かく観察して不思議を見つけている子ども、季節のものを使ってどんなおもちゃが作れるか考えを巡らしている子どもなど、それぞれの子どもたちが新しく始まる学習に期待を募らせていることが伝わってきました。