友達の自由研究を見たり、体験する子どもたち。
「わあ！すっごい！」
夏休み中に頑張った友達の研究に歓声をあげたり、称賛し合ったりする子どもたち。
『かぞくといっしょにできてたのしかった！』
そんな感想もありました。ご協力ありがとうございました。

自由研究の作品を紹介し合いました。
「こんなにたくさん書いたの、大変じゃなかった？」
「これ、どうやって動くの？！」
「写真、かわいいね！名前は？」
など、興味津々でお友達に質問し、一生懸命に答えている子どもたちでした。

　図画工作科の学習でスポンジとモールでできている「すきまちゃん」を作った子どもたち。自分と重ね合わせて作っていきます
「カブトムシが好きからカブトムシの『すきまくん』を作るよ」
とAさん。
　次に作品を教室のすきまを見つけて置きに行きました。
「あっ！扉の持ち手にもすきまがある！」
とBさん。
　工夫を凝らしながら自分の分身である「すきまちゃん」を思い思いのすきまに置きにいく子どもたちでした。