算数科「たしざん」の学習では、繰り上がりの足し算を学習しています。より早く計算できるように「計算カード」を使っています。仲間と一緒に練習もします。

　一年生は、図画工作科「でっこぼっこクッキーをつくろう」の学習で、身の回りにあるでこぼこを見付け、いろいろな形や触った感じなどを捉えながら真っ白な紙粘土で写す活動をしています。

　たくさんのクッキーが出来上がりました。これから出来上がったクッキーに合うお皿をつくります。

　Ａさんは、毎朝８時までにグラウンドに出て走るという目当てをもって毎朝のトレーニングに取り組んでいます。記録会では、真剣な表情でスタートラインに立つＡさんの姿がありました。日頃のトレーニングの力試しです。結果が楽しみですね。

　９月の記録会を行いました。

　走る前に、「９秒台を目指したい」「同じ組で走る○○さんに勝ちたい」等、目当てを話していました。記録を計るのは７月以来です。どれくらい力が付いているのか楽しみです。

校外学習について話を聞きました。
バスや公共施設でのマナーを守り、ファミリーの仲間と楽しく遊ぶためにどうしたらよいか考えました。
校外学習の日を楽しみに、目当てをもってくらしをつくろうと決意を新たにしました。

　教育実習がはじまりました。
　
「こんにちは集会」では、子どもたちが自分たちで司会進行を進めることができました。
　また、教生先生の自己紹介で子どもたちは、興味深く聞いていました。

　２学期がはじまりました。

　子どもたちは、家庭で自由研究に取り組みました。始業式の後、一人ひとりが自分の自由研究について紹介しました。どれも力作です。

　１組では、みんななかよし−ダンボールランド−の学習に取り組んでいます。

　ダンボールランドでは、自分の表したいことを表現したり、仲間と協力したりしながら、よりよいダンボールランドにするにはどうすればよいかを考えています。

　図画工作科「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習では、色画用紙を破り、破れた形から見立てて、作品作りを行いました。

　子どもたちは、画用紙の向きを変えたりひっくり返したり、組み合わせを考えたりしながら表していました。

　学習のたしかめテストを行いました。

　国語も算数も問題数や文章量が今までのテストより多く、難しかったですが、よくよんで問題に取り組んでいました。