『お手紙』の音読の練習をしています。だんだん、上手になってきています。

「みんなで話をつなげよう−そうだんにのってください−」の学習しました。ファミリーで司会者と話題の提供者と役割を決めて話し合いました。ほとんどのファミリーで「家族へのプレゼントは何がいいか」のという話題で話し合いを進めていました。ご家族の方々への思いが垣間見える１時間でした。

算数科の学習では、７のだんのかけ算・九九のつくり方やしくみを学習しました。学習ではおはじきを用います。学習の後は、みんなでおはじきを片付けたり黒板を拭いたり学習と同じくらい丁寧に取り組む皆さんです。

今日の図工の学習は、カッターを扱っての工作活動でした。切り抜きたい形を厚紙に描きました。みんな、安全に真剣に取り組んでいました。カッターの扱いも上手でした。

指導員さんから、ボールの投げ方を指導して頂きました。大切なポイントは、「投げる相手を見る」「ボールを持つ手の反対側の手と足を出す」「正しい位置から投げる」　です。
みんな、楽しく真剣に教わりながらボール投げに取り組んでいました。

おはじきを使ってかけ算の問題に取り組みました。おはじきを準備したり問題の説明をしたりと仲間同士で学習しました。学習の後型付けも丁寧に取り組む皆さんです。

今まで学習したかけ算九九の復習学習をしました。仲間同士で話し合うことで、かけ算の式の意味も計算の答えもみんなで納得することができました。

かけ算の２つの問題から式と答えをそれぞれ書いてくらべました。仲間と学習することで、「１つ分の数」×「いくつ分」＝「ぜんぶの数」とかけ算の式の意味を見直すことができました。

４のだんのかけ算・九九の学習に取り組みました。かける数が１増えると答えが４増えるなどと、４のだんのかけ算の仕組みなどを話し合いをしました。

「どうぶつ園のじゅうい」の単元を学習しました。獣医さんの１日のお仕事を段落ごとに読み進めることで、楽しい動物園には、大変なお仕事があることを知りました。