最初は、新聞紙に親しもうと、破ったり、丸めたり、繋げたりするなどの活動に取り組んでいました。慣れてくると、みんな身体全体でダイナミックに造形遊びを楽しむことができました。

ファミリーの仲間の協力しながら特別教室を探しまわり、なぞなぞの問題に挑戦しました。学校内オリエンテーリングをすることで、ファミリーの仲間との心の繋がりがより深まりました。

　書写の時間に今年から始まった水筆の学習を行いました。

　体育でバトンパスの練習をしました。
　去年、リレーの選手だった子どもたちが積極的に声をかけ、バトンパスの方法を教えていました。

　今日も大きな数の筆算の仕方を学習しました。みんな、繰り上がりや繰り下がりのある計算をを慎重に取り組んでいました。毎日、頑張ってますね。

日記などを書くときは、実際にあったこと次に自分が思ったことを書くことを学習しました。みんな、分かりやすい文章をつくることができました。。

教科書の絵の言葉を使って、１週間の出来事を日記を書くように文章を作りました。書いた文章をみんなで伝え合いをしました。

　たくさん取れたミニトマトを片付けました。僕は、２３個も取れてうれしかったよ。私は本当に甘かったよ。片付けながら、ミニトマトとの思い出をつぶやしていました。

大きい数の筆算の仕方を考えました。今日も仲間同士で学び合うことができました。

　今日の「スイミー」の学習では、登場人物と自分の生活を重ね合わせながら、自分の思いなどを伝え合いました。学習の後は、登場人物と友達になったように語りかけながら物語の世界を片付けました。