天気もよく心地の良かった今日、子どもたちは自分の育てている野菜のお世話の仕方や思いを聞き合い、実際に自分の野菜を観察したりお世話をしたりしました。支柱や間引き、摘芯などのお世話の仕方や「お母さんとたくさん食べたい」と自分の願いを話していました。
　子どもたちなりに考えながら野菜を育てようとしています。

　ブレッドマーケットさんと新村こうじみそ商店さんにインタビューさせていただきました。「おすすめのパンはどれですか」「お味噌はどうやってできるのですか」「どうしてお味噌やさんにしょうゆや漬け物が売ってあるのですか」
　また、お店の人だけではなく、買いに来られたお客さんにもインタビューする姿がありました。「いつもどんなパンを買っておられるのですか」事前に準備していなかった疑問をその場で考えて、真剣に聞いている姿も見られました。探検の中で出会った地域の方々が、皆さん丁寧に受け答えして下さり、温かいまなざしを向けて下さり、子供たちは、堀川のまちのよさをたくさん発見することができたようです。この後、取材したことをまとめて、伝える学習に進みます。自分が住む地域の素敵さを、自分の言葉で伝え、地域と関わりながらよりよいくらしをつくっていける子どもたちを目指していきます。

　Bグループは、友達の家めぐりと、地域に立てられている「道しるべ」見つけ、そして汽車ぽっぽ公園を目指して探検に行きました。参加していただいた保護者の皆さんと楽しく探検することができました。途中の道も安全に気をつけながら、どのように通行するとよいか考えながら探検することができたようです。学校に到着してから、探検してきたことの話が止まらないBグループさんでした。

　堀川のまちのすてきな場所を探しに、初めてのグループ別探検をしました。Aグループは南富山駅周辺です。駅の近くには、パンやおもち、CD屋さん等様々なお店があることを知りました。「どんな商品を売っているのですか」「おすすめの商品は何ですか」等、事前に考えてきた質問に、皆さんとても親切に答えて下さいました。様々な方々との関わりの中から、自分の住んでいる地域の温かさに触れることができた学習となりました。

１時間目に記録会を行いました。みんな先月よりも良い記録を出したいと一生懸命に走りました。

クロムブックを使って避難訓練の振り返りをしました。使い方にも慣れてきた皆さんです。

　２年４組の「しゃぼんだま」の学習は、回数を重ねるごとに、子どもたちが工夫を凝らしながら活動しています。
　今回の活動では、「誰よりも大きなしゃぼん玉を作りたい」と願って道具を大きくしてきた子が、とても大きなしゃぼん玉を作ることができました。また、「しゃぼん玉の中に入りたい」と願っていた子は、本を参考に頭の上に厚紙を用意し、仲間と協力して成功寸前まで取組を進めることができました。
　その他にも、しゃぼん玉をたくさん出して、しゃぼん玉の山を作る子どもたち、絵の具を混ぜて色付きしゃぼん玉を作ろうとしている子どもたち等、想像力豊かに活動を深めたり広めたりしています。

　６月２４日の校外学習に向けて、ファミリーで活動を相談しました。
　あるファミリーでは、魚津水族館の中をどのように回るのか、クイズラリーの問題を見ながら、確実に行かなくてはいけない場所を考えてルートを決めていました。その際、クロムブックで魚津水族館の館内マップを検索し、クイズのヒントを見付けようとしている姿も見られました。
　また、ミラージュランドでどの乗り物に乗るかも相談しました。限られたチケットの枚数から、乗ることのできる乗り物を考え、ファミリーのメンバーそれぞれの意向も聞きながら、計画を立てることができました。

今月２４日（木）は二学年の校外学習として魚津水族館・ミラージュランドへ出かけます。６時間目には事前学習として、校外学習の意義や公共施設でのマナーについての話しを聞いたり、自分の考えを伝えたりしながら大切なことをみんなで学びました。

　体育の時間に新体力テストの２０ｍ走シャトルランを行いました。１年生の記録を超えようとがんばったり、全国の２年生平均を超えようとがんばったりなど、一人ひとりのめあてに向かって走った子どもたちでした。