音楽「○○を音であらわそうー「はしの上で」ー」の学習とつなげて、子どもたちの音楽の世界を水彩で表す学習をしています。2年生の音楽の中でなかよしになった音符くんたちを、自由な色彩で描きながら、５線譜に乗せて、イメージした動物たちや自分の姿も作ろうと考えているようです。　

　国語の時間に中川李枝子さんが書かれたお話「いなばの白うさぎ」と「そらいろのたね」の読み聞かせを聞きました。２つのお話を聞くことで、ずるいことをすると良くないことがふりかかるということを気がつく時間となりました。

今日はアメリカの遊び歌「子犬のＢＩＮＧＯ」に楽しく取り組みました。曲に合わせながらカードを掲げたり、手をたたいてリズムを感じたりと、活気にあふれた学習となりました。

　今日から「海の中の生きもの」という学習に取り組んでいます。子どもたちは身体全体を使い、楽しそうに活動していました。

　生活科で「やさいをつくろう」の学習が進んでいます。子どもたちは毎朝学校へ来るとすぐにお世話を始めます。水をやったり、観察記録を書いたり、タブレットで記録を取ったりと大忙しです。一人ひとりが、自分の野菜を育てて、「家族と野菜サラダにして食べたい」「おいしいトマトに育てたい」「みんなに食べさせてあげたい」と願いをもって取り組んでいます。

　５月１０日、２年４組では新しい学習が始まりました。学習の名前は「しゃぼんだま」です。自分で作った道具を使って、息で吹かないシャボン玉を作りながら学習を進めます。学習の名前を聞いたり、学習の約束事を聞いたりして考えたことを聞き合った後、活動場所である東玄関で、担任が用意した道具を使って、息で吹かないシャボン玉を体験しました。子どもたちは輪っかを上下左右に動かし、シャボン玉を楽しんでいました。１回目の活動は木曜日です。すでにハンガーや洗剤などを用意して学校に持ってきている子どもたちの姿が見られました。これからの活動が楽しみです。

引き算の筆算の仕方のまとめの学習をしました。今日は、文章問題ではどんなことを尋ねて、何を求めなくてはいけないかを考え、気がついたことを伝え合いました。仲間同士で楽しく学習に取り組んでいます。

引き算の筆算の学習もまとめに入りました。今日は、たしかめの計算の仕方を学習しました。仲間同士伝え合いながら熱心に問題に取り組む皆さんです。

　図画工作科「とろとろえのぐでかく」の学習では、指や手を使って絵の具に触ったり、紙に塗ったりしながら「空」をテーマに描きました。
　子どもたちは「混ぜるとこんな色になった」「手に付いて乾いてきたらカピカピする」など、それぞれが絵の具と触れ合いながらいろいろなことを感じていました。

　２年４組では、図画工作科の学習で、自分が育てている野菜が大きくなった時、つまり収穫を迎えた時の姿を想像して、絵を描きました。クレヨンで輪郭線を描き、水の量を調節しながら、水彩絵の具を使って色を塗りました。素敵な作品が仕上がってきました。