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最新更新日：2024/06/28 |
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算数科の姿（２年生）
引き算の筆算の学習に取り組んでいます。計算の仕方や計算の答え合わせなどを仲間同士で伝え合いました。
時間の合間に （２年生）
給食を食べ終わり後始末等をした人から、自分の好きな本を選んで読書をしました。「ごちそうさま」の時間まで、静かに、そして楽しく過ごすことができました。
算数科の学習にて （２年生）
今日から「引き算引き算」の学習に取り組んでいます。問題文を読んでなぜ引き算の問題文なのか。また、足し算の筆算の仕方と同じで位をそろえて計算することなど、気がついたことなどの伝え合いをしました。
何ｃｍかな？（２年生）
取り組んでいます （２年生）
クロムブックを用いて学習や活動に挑戦しています。楽しくマナーを守り楽しく使っています。
５０ｍ走記録会（２年生）
記録会後には、グラウンドを整備する子どもたちもいました。自分から周りにはたらきかけています。 図書オリエンテーリング（２年生）
算数科の学習にて （２年生）
「たし算のしかたを考えよう」のまとめの学数をしました。『足される数＋足す数＝答え』ということ、足される数と足す数を入れ替えても答えは同じと理解しました。今日は、振り返り学習となり、再び仲間同士伝え合い、学び合う時間となりました。
国語「ふきのとう音読発表会」（2年生）
図画工作科の学習（２年生）
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