今日は「ふきのとう」の音読発表をしました。お日さまがはるかぜに呼びかけるところでは、役になりきって呼び寄せるように読む姿や、動きをつけて読む姿が見られました。

学習参観１日目でした。少し緊張しながらもお家の方が参観されていることを嬉しく感じていました。学習の後には、自ら片付けに取り組み、何でも一生懸命のみなさんでした。　

　くらしの中の様々な活動に、一人一端末のクロムブックを活用する姿が見られています。今日は、係活動で、子どもたちが調べたい実験やマジック、折り紙の折り方等を動画検索を用いて調べていました。これからも、様々な場面で活用できるよう取り組んでいきたいと思っています。

「ふしぎなたまご」の絵の仕上げに入りました。今日は水彩セットを使って絵のバックに模様を描きました。みんな、熱心に取り組んでいました。

３５＋２９の足し算のしかたを学習しました。一のくらいの計算の答えが１０の数を超える場合は十の位に１くりあがることをみんなで学びあいました。

　たまごの中から何が生まれるか想像しながら、画用紙にクレパスで大きくたまごを描きました。「たまごをわったらいったい何がでてくるだろう」子どもたちは、それぞれのイメージを思い描き、模様を付け、構図を考えていました。最後に水彩を使って仕上げると、自分だけの「ふしぎなたまご」ができあがりました。彩りも鮮やかで、これから始まる２年生に向けて、わくわくしている心の模様が表われているようです。　

下校前、自ら教室の掃除に取り組む姿が見られます。きれいな教室にしようとみんなで協力するみなさんです。　

たしざんの筆算の仕方を学習しました。位をそろえて、一の位同士計算し、次に十の位同士計算することを学習しました。　

　国語科の時間に、「春がいっぱい」という学習を行いました。「すみれ」や「うぐいす」等、春を感じる言葉を学習しました。その後、自分の中で春を感じる言葉を思い浮かべてノートに書き出しました。子どもたちは、「チューリップ」「花見」「花見団子」等、春から連想されるものをたくさん書き出していました。
　国語の時間に繋げて、生活科の時間に外に出て春みつけを行いました。モンシロチョウや菜の花等、教科書に載っていた生き物を見付けた子どもたちは、「きれいだな」と大喜びでした。

　２年生は図画工作科の時間に、「ふしぎなたまご」の学習に取り組んでいます。思い思いのたまごのもようを描き、そのたまごが割れると、中から○○が出てくる！と子どもたちは想像を膨らませながら、たまごと中身を描いています。
　どんな作品が仕上がるのでしょうか。楽しみです。