最新更新日:2024/07/05 | |
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算数科「長い長さをはかってあらわそう」(3年生)
今日から「長い長さをはかってあらわそう」の学習がスタートしました。マットの長さを予想した後、ファミリーで1枚のマットの長さをはかりました。教科書を並べたり、仲間のものさしをつなぎ合わせたりしながら、長さを測る子供たちの姿が見られました。学習後には、「もっと他の物の長さを測ってみたい」、「自分の予想と違ってびっくりした」、「短いものさしをつなぎ合わせるとずれるから難しい」などの感想をもちました。
習字の学習が始まりました(3年生)なお、習字の学習を進めるにあたり、次の2点を確認よろしくお願いします。 1 墨で汚れることもあるので、黒っぽい服を着るなどの工夫をお願いし ます。 2 筆の片付けについては、家の洗面所ができるだけ汚れないように、 ペットボトルの中で洗う方法を子どもたちに伝えました。持ち帰った ら、その日に筆を洗い、自分の筆を長く使えるようにしてほしいと思い ます。 水彩がんばっています!(3年生)3年2組総合「堀川にいる虫」
自分の問題をもち始めた子供たちは、それぞれの場所で学習を進めています。バッタを捕まえて観察したいとバッタのいる場所をインターネットで調べたり、ダンゴムシを飼おうと図書室でダンゴムシについて調べたりしています。また、堀川にいる虫の絵本作りを行っている子供もいます。
図書室に行きたい!(3年生)
子供たちは、本が大好きです。「先生、図書室に本を借りに行きたい」とリクエストがあり、みんなで本を借りに行きました。
総合的な学習の時間(3年生)リズムをつくろう(3年生)図画工作科「あの日あの時の気持ち」(3年生)
3年生では、図画工作科「あの日あの時の気持ち」の絵を描いています。家族で旅行したり食事をしたりしたときの楽しい気持ち、あまり見かけない虫を見付けた時の嬉しい気持ち、ペットのネコと出会った時の気持ちなど、思い浮かべながら下描きをしました。
体つくり教室(3年生)「今日の給食はキーマカレー」(3年生)
今日の給食は、子供たちが楽しみにしていたカレーでした。朝から、「先生、今日の給食はキーマカレーだよ。」と嬉しそうに登校してきました。久しぶりに学校で食べるカレーに、ペロッと完食する子供たちでした。
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