１６日で違う学校へ転出する仲間のお別れ集会を開きました。当日までこっそりと準備を進めてきた子どもたちです。「３年間一緒にがんばってきた仲間に感謝の気持ちを伝えたい」「新しい学校でもがんばってほしい」とそれぞれの思いを伝えていました。

　３年生の音楽の教科書に「友だち」という歌唱曲が載っています。１学期にこの曲を聞いた子どもの中で、伴奏が弾けるようになりたいから、伴奏譜がほしいと言ってきた子どもがいました。そして、家でずっと練習を進め、弾けるようになったから聞いてほしいと言ってきたので、音楽の授業の後に、仲間の前で披露しました。聞いていた子どもたちは、すらすら弾く姿を見て、「もう１回聞かせて」「上手だね」と声をかけていました。自分の思いを大切にして、努力を重ねてきた姿に聞いていた子どもたちも心が動いたのだと思います。そのような子どもの思いを支え、互いに刺激し合っていけるようにしていきたいと思います。

紙粘土で空き容器を小物入れに変身させました。使う様子を思い浮かべながら材料を組み合わせを考えたり、紙粘土の感触や色付きを楽しみながら作ったりしました。

　休憩時間には、一生懸命に係活動に取り組んでいる姿が見られます。劇の練習をしたり、新聞を作ったりと仲間に楽しんでもらおうと熱心に取り組んでいました。

　スポーツウィークが終わりましたが、体育の時間には「タグラグビー」や「キャッチバレーボール」をして運動を楽しんでいる子どもの様子が見られます。ファミリーの仲間と声をかけ合って取り組んでいました。

　紙粘土とペットボトルを使ってペン立てを作っています。紙粘土の感触を楽しみながら思い思いの形を作り出し、自分だけのペットボトルペン立てができ上ってきました。完成が楽しみです。

　スポーツウィーク最終日は、団体競技の綱引きを行いました。力いっぱい綱を引く子どもたちの表情からは、勝ちたいという強い思いが伝わってきました。たくさんのご声援ありがとうございました。

　図画工作科の「ふき上がる　風にのせて」という学習を行いました。ナイロン袋や傘袋を使って、風にのって動く作品を作りました。子どもたちは、アイディアを膨らませて楽しんで取り組みました。

今日、席替えをしました。周りの教室に迷惑がかからないようにと、声をかけ合う子どもたちの姿が見られました。席替えを終えて、Aさんは、「なんだか新しい気持ちで過ごせるな。」とつぶやいていました。
明日は、スポーツウイーク最終日。綱引きがあります。綱引き練習でも進んで声をかけ合う姿が見られるようになってきました。練習では、まだ１勝もできていませんが、気持ちを一つに全力でがんばります。

　今日は屋上でかげの動きを調べました。時刻によってかげのできる方角が違っていることが分かってきました。次は、太陽の動きについて考えていきます。