立ち幅跳びや反復横跳びなどの記録を測定しました。去年より記録が伸びていて嬉しそうにしている子どもたちでした。

　今日は、学習に取り組んで今思っていることを話し合いました。「じっくりと図鑑を読んで新しいことが知れて嬉しい」「知らなかったことが知ってびっくりすることがいろいろあった」「だれもが発表していていいなあ」など思いやりのある考えを含めてたくさんの思いが伝えられました。また、みんなでよりよい学習をつくっていきたいと思います。

　大きな数の筆算の仕方を学習しています。答えの求め方をファミリーの仲間と伝え合ったり、子供同士で答えの求め方を伝え合ったりしながら、みんなで学習に取り組んでいます。

　身の回りで見つけた種を集めて、クイズ形式で説明をしました。和やかで、学びあるくらしの時間となりました。

　自分が特に、興味を持っていることを図鑑や本で調べました。知ったことやおもしろいとおもったことをなかまに伝えました。また、なかまの発表トークを聞くことで、新しい発見や興味をもつことができました。

理科室での学習が少しずつ始まっていきます。今日は、理科室探検をしました。いろいろな道具に興味津々でした。

仲間と会話をしながら、自分の体調や気持ちを伝える学習をしました。

　「大きい数の筆算を考えよう」を学習しています。みんな、自分の考えを伝えたい気持ちでいっぱいです。だれもが前に出て伝えることができるように、ファミリー班ごとに前に出て黒板に答えを書いたり考えを伝えたりする機会を設定しています。

地域にある公共施設について調べました。図書館や公民館等、身近にたくさんの公共施設があることに気付いていました。

　「図鑑」や「科学読み物」の特徴や使いかたの確認をしました。その後、ファミリーの仲間同士でそれぞれが選んだ「図鑑」や「科学読み物」から、初めて知った面白いことなどを仲間と聞き合い伝え合いをしました。