４年生さんの姿をお手本によりよい動きができるように、ひとりひとり細かな動きにも気にかけながら真剣に練習に取り組んでいます。みんなで、頑張っています。

「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習に取り組んでいます。今日は、距離と道のり違いをなかまと確認し合いながら学びました。

　「鳥になったきょうりゅう」のお話を読みました。初めて知っておどろいたことや感動したことなど自分の考えをワークシートにまとめてみんなで、話し合いをしました。

「長い長さをはかって表そう」の学習に取り組んでいます。巻きじゃくでの長さにメモリに注目しながら、長さを読みました。

　レオ＝レオニ（作）　谷川俊太郎（作）「アレクサンダとぜんまいねずみ」の大型絵本の読み聞かせを聞きました。
　お話を聞いた後の振り返りでは、登場した２匹のねずみの心情や挿絵の色の美しさなど、優しさにあふれた思いが伝えられました。

　みんな一生懸命に練習しています。運動会本番の姿が楽しみです。

登校後の子どもたちの様子から、一人ひとりのくらしづくりが見て取れます。

研究会１日目。仲間の考えを聞き合い、音の性質について理解を深めていた子どもたちです。

国語辞典の使い方の学習では、言葉が載っている順番のきまりを見付けました。自分の調べたい言葉を探すことへの楽しさや、言葉の意味を調べることができる便利さを感じていました。

くらしの中にある「長さ」に目を向けて学習をしています。身近には、意識するとたくさんの「長さ」があることにおもしろさを感じている子どもたちです。