4年生になって初めての外国語活動をしました。いろいろな国の挨拶を話してみたり、仲間の好きな物をインタビューしたりしました。コミュニケーションを楽しみながら活動することができました。

　学級の看板を画用紙で作りました。一人2画を担当し4組みんなで作ることが出来ました。子どもたちは、看板を教室前に掲示すると拍手をしながら喜んでいました。

　図書室の使い方を確認したり、パネルシアターを楽しんだりしました。今年度から貸し出し期間は１週間になり、自由に貸し出しが可能になりました。子どもたちは「年間で１００冊読みたい」「おすすめ３０をクリアしたい」などたくさんの本に親しみたいと感じているようでした。また、学級でも貸し出しする時間をつくっていきたいと思います。

　理科では、「あたたかくなると」という学習を進めています。動植物の観察をしたり記録を採ったりしています。

　理科の学習で、あたたかくなると様子が変わるものを調べました。植物や動物の様子に加え、風や空の様子、人の服装や気持ちまで、あたたかさによって変わるものがあると見付けた子どもたちでした。
　ここから、一年にわたってひとつのものを観察していきます。季節によって変わる自然の様子を観察することの計画も立てました。

　国語科の学習で、国語辞典の使い方をおさらいし、分からない言葉を国語辞典で調べることの面白さを体験しました。
　これからの学習で、分からない言葉に出会ったときに国語辞典を使おうと意気込む子どもがいました。

　暖かくなり、晴れる日が続いています。休み時間にも外に出てドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりするなど、元気に体を動かす子どもたちの姿がたくさん見られるようになってきました。学校には、鉄棒や登り棒、雲梯等、子どもたちが夢中になれる遊具がたくさんあります。仲間と体を動かす楽しさを感じている子どもたちです。

　国語科では、最初に詩を学習しました。春を感じて土の中から出てきた蛙の様子を想像しながら、音読しました。仲間と声を合わせていく心地よさを感じていた子どもたちです。教室前には、この詩を試写した作品が掲示してありますので、学習参観日にご覧ください。３年生の頃よりも丁寧に美しく書き進めることができました。

　理科の学習が始まりました。４年生の理科では、暖かさと植物の成長や動物の活動の様子の関係について学習していきます。春になり、学校の周りの植物や虫等の様子がどのように変わってきたかを観察しました。子どもたちは、冬の頃と比べて様々な違いを感じていました。

　4年生のまちでのくらしも1週間となりました。子どもたちは、新しいまちからの避難経路を確認しながら避難訓練を行いました。終わった後は、各学級で振り返りをして、今後のくらしで気をつけていきたいことや、次の避難訓練に生かしたいことを話合いました。