4年生になっても朝活動を頑張っています。自分の心を働かせながら、よりよい環境にしようと一人ひとりが考えて行動しています。

　１２日（水）と１３日（木）に学力調査を行いました。４年生になって、４教科のテストになりましたが、子どもたちは最後まで粘り強く取り組んでいました。結果を基に、一年間、子どもたちの力を付けていけるようにしていきたいと思います。

　４年生のまちでのくらしが始まりました。３年生の時よりも、自分たちで考えて取り組もうとする姿が見られ、毎日嬉しく思います。朝活動では、教室以外にも図書室前や情報教育室等も整えようと頑張っています。「きれいだと思っていた場所でも、隅の方に意外と埃がたまっているよ」「本棚の本の後ろまできれいにしたいな」と考えて取り組んでいます。

　４年生になって、初めての図画工作科の学習を行いました。廊下に準備された道具を見て、子どもたちは、朝から「どんなことをするのかな」と楽しみにしていました。ビー玉やスポンジ等、様々な道具を使うことでできる模様の違いを楽しんでいました。来週の図工の学習が待ち遠しいようです。

　４年生でも外国語活動を行います。今日は新しく来られた先生と一緒に世界の挨拶について学習しました。初めて聞く挨拶もたくさんあり、音の響きを楽しみながら学習を進めていました。

　様々な道具を使って自分だけの模様を作っています。ストローで絵の具に息を吹きかけてのばしたり、画用紙の上でビー玉を転がしたりしながら模様作りを楽しんでいます。

　子どもたちは、学級の仲間に楽しんでもらいたいと考え、楽しんで係活動に取り組んでいます。３年生の時よりも工夫してよりよい活動にしようと意欲を高めています。今日はスポーツ係がドッジボール大会を開きました。自分たちで手際よく活動を進められるようになっています。

　図書室の司書の先生と一緒に図書室の使い方を確認したり、パネルシアターを楽しんだりしました。子どもたちは「今年は自由読書の紙を７色揃えたいな」「おすすめ30を達成したいな」と目当てを確かめていました。

　4年生になって初めての外国語活動をしました。いろいろな国の挨拶を話してみたり、仲間の好きな物をインタビューしたりしました。コミュニケーションを楽しみながら活動することができました。

　学級の看板を画用紙で作りました。一人2画を担当し4組みんなで作ることが出来ました。子どもたちは、看板を教室前に掲示すると拍手をしながら喜んでいました。