「わたしたちのお祭り」への道 その11(4年生)

 写真はお祭り本番の様子です。(1〜3年生対象)
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「わたしたちのお祭り」への道 その10(4年生)

 プレオープンから反省したところ修正し、いよいよお祭り本番を迎えました。各学年毎にお客さんを招待し、自由にお祭りを楽しんでもらいました。子どもたちはお客さんに楽しんでもらうために、進んで客を呼び込み、ゲームやパフォーマンスを盛り上げました。「楽しかった」「また来たい」そんなお客さんの声を聞き、子どもたちは嬉しそうな笑顔を浮かべていました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その9(4年生)

 プレオープンを終えた子どもたちは、早速それぞれの屋台やパフォーマンスの修正を行い始めました。ルールを書いたポスターを作って並んでいる間に読んでもらおうとしたり、通路に屋台の魅力を伝えるスライドを流して宣伝しようとしたりするなど、本番に向けてさらに知恵を絞って行動に移していく子どもたちの姿が見られました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その8(4年生)

 全ての屋台や出し物が完成し、4年生に向けてお祭りのプレオープンを行うことになりました。子どもたちはこれまで準備してきたことや練習してきたことを発揮しようと一生懸命に接客を行ったり、パフォーマンスをしたりしました。お客さんである4年生のサポートもあり、どのチームにも成果が見られ、子どもたちは安心した表情を浮かべていました。その一方で振り返りの中では、課題も多く挙げられ、子どもたちのもっとよいお祭りにしたいという思いが伝わってきました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その7(4年生)

 屋台が完成したチームは、他学年のフロアに出向き、お試しの出店を行いました。実際に子どもたちがお客さんとして来店してくれることで、目の前で反応を見ることができ、屋台を運営するときに気を付けることや改善することが明らかになりました。子どもたちはお祭り本番への手応えを感じながら、熱心に手直しを行っていました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その6(4年生)

 体育科の「表現運動〜祭り〜」では、自分が考えたお祭りのイメージを体を使って表現する活動に取り組み始めました。地域で獅子舞の演舞をした子どもたちの表現を見た子どもたちは、自分たちもお祭りを表現をしたいと意欲を高めました。まずは、様々なお祭りの動画を見て、踊りやダンスの動きを真似するところから始めています。
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「わたしたちのお祭り」への道 その5(4年生)

 屋台を開こうと考えていたメンバーはその屋台の骨組みや提供する品物等が完成し、お試しやリハーサル等を行いながら、品物を改善したり、接客の仕方を工夫したりして本番に備えていました。お化け屋敷チーム部屋を暗くし、作ってきた仕掛けを実際に配置してコースの仕上げに入っていました。どの子どもたちも本番を迎える準備が整ってきました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その4【4年生)

 社会科では「富山の祭り」の学習に取り組み始めました。富山県の各地にあるお祭りの中から気になるお祭りを一つ選んで調べ、その歴史や催しの内容、込められた願い等、どのようなお祭りなのかまとめていきました。子どもたちは調べ学習を通して、お祭りの多様性や意味について考えを見直し、自分のお祭りづくりに生かそうとする姿も見られました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その3(4年生)

 制作活動は進み、それぞれの屋台や用具、会場の形が見えるようになってきました。子どもたちはお客さんを想像しながら、よりよいお祭りになるように工夫を重ねていきました。
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「わたしたちのお祭り」への道 その2(4年生)

 お祭りについて、それぞれがもったイメージやつくりたいお祭り像の具現化に向けて制作活動が始まりました。神輿や屋台、ゲーム等、思い思いに自分のお祭りを表現しようと熱心に制作する姿が見られました。
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学校行事
7/24 第1学期終業式
7/25 夏季休業日(8月26日まで) プール開放1
7/26 プール開放2
7/29 プール開放3
その他
7/23 給食最終日
富山市立堀川小学校
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