プールサイドには、細かくしつこい汚れがたくさんありましたが、子どもたちは気付いたところをきれいにしようと、どんどん働きかけていました。途中、下級生のみなさんに「ありがとう」「がんばってね」と声をかけられた６年生は、とても嬉しそうにしていました。
　５・６年生が力を合わせ、２年分の汚れに立ち向かった２日間でした。仕上げを任され、やり遂げた６年生は、最高学年として学校のために動く責任の大きさだけでなく、その喜びや達成感も感じたのではないかと思います。きれいになったプールに、全校の楽しそうな声が響き渡るのが待ち遠しいですね。　

　今日は６年生でプール清掃を行いました。全校が気持ちよく水泳学習ができるよう、昨日５年生が進めてくれた後を引き継ぎ、最高学年として仕上げを任された時間でした。プールサイドの汚れを中心に、協力して一生懸命取り組みました。　

　理科では植物のからだのはたらきを調べる実験をしています。以前から育てていたホウセンカを使って、水の通り道やでんぷんを調べています。

　今日はくらしづくり集会がありました。集会委員会が中心となって企画・運営を行いました。集会の中では、各委員会の委員長から今年度の目当てや、今進めていること、今後の活動等を発表しました。集会後には、各学級で進んで振り返りを行っている姿が見られました。６年生として、目当てに向かって率先してくらしづくりを行い、よりよい堀川小学校をつくっていきましょう。

　１組、２組の体育科では、バスケットボールの学習が始まりました。バスケットボールに慣れるためにドリブルやパスの練習をしたり、走りながらパスを出し合いシュートをする練習をしたりしました。汗を流しながら、楽しく取り組んでいました。

　理科では、動物や植物のからだのはたらきについて学習しています。今後の実験で使用するホウセンカも、順調に育ってきています。ホウセンカの様子気にかけ、様子を見に行っている６年生です。

　今日は、第３回の委員会活動が行われました。それぞれの委員会では、活動内容も決まり、少しずつイベントや常時活動での動きが活発になってきました。
　栽培委員会では、春から夏にかけて育てていく植物が届き、プランターに植えていました。集会委員会では、来週のくらしづくり集会に向けて、全校放送する内容を考えたり、動画で見せるものを作成したりしていました。それぞれの委員会は、願う学校の姿を明確にもち、委員のアイディアを出し合いながら活動を進めていました。　

　今日は、全国学力・学習状況調査が行われました。国語、算数の調査と、学習や生活に関する調査がありました。子どもたちは、時間いっぱい、集中して取り組んでいました。

６年２組では、外国語・総合的な学習の時間に「People living in the world」の学習に取り組んでいます。世界にある国や、そこに生きる人々のくらしについて、自分の興味のあるところから調べています。クロムブックはもちろん、図書室で本を探したり、司書の先生に聞いたりしながら、自分の知りたいことを一生懸命解明しようとしています。

　図画工作科で描いている「わたしの大切な風景」は、下絵も完成し、水彩で色を塗り始めています。一生懸命、色を作ったり、細かい部分の塗り方を考えたりしながら集中して進めています。