各委員会の委員長が集まり、現状と今後の見通しについて話し合いました。委員長ならではの悩みに共感したり、他の委員会の活動に刺激を受けたりしながら、さらにやる気を高める子どもたちの姿が見られました。
　堀川小学校をよりよくしようと頑張る６年生です。

　理科の学習では、植物のからだのはたらきについて学習しています。
　今日は、葉に日光が当たるとでんぷんができるのかどうかについて実験をしました。エタノールで葉の緑色を溶かし出したり、葉をヨウ素液につけたりと、安全に気を付けながら協力して取り組むことができました。

　２年生と水泳学習を行いました。２年生のペースに合わせながら、安全に気を付けて活動することができました。

　体育委員会のみんながプール開き集会を企画しました。各学年の代表児童が自分の目当てを発表したり、全校で水泳学習の約束を確認したりしました。
　

　ファミリーごとにおいしく食べました。後片付けまで完璧です。

　ファミリーで協力しながら、野菜炒め、こまつなの油炒め、スクランブルエッグを作りました。
　集中して取り組んでいます。

　学級のチームワークをさらに高めようと、子どもたちがミニ運動会を企画しました。二人三脚、綱引き、リレーといった、仲間と協力しないと成し遂げられない３種目を行いました。運動が苦手なＡさんは、「走るのが遅い自分も楽しめる競技でよかった。みんなが応援したり、楽しんで一緒に笑ったりしているところがよかった」と話しました。
　これからも、学級をよりよくしようと行動する子どもたちの思いを実現することができるよう、支えていきたいと思います。

　図書委員会の委員長は、今までやったことのない企画をしたいと思い、今年度堀川小学校に赴任された先生による読み聞かせを実施しました。
　１日目の今日は、１年生が対象でした。目を輝かせながら本を見つめる１年生の姿を見て、嬉しそうにしている６年生でした。
　その日の委員会では、今日の成果と課題を振り返り、明日の企画に生かそうとしていました。

　自分の日課について、英語でスピーチしました。「always」や「usually」など、頻度を表す単語を正しく使いながら、堂々と話すことができました。

　先日、５年生のみんなが全校のためにプールをきれいにしてくれました。昨年度プール清掃を経験した子どもたちは、その大変さをよく分かっています。頑張っている５年生のもとへ行き、「ありがとう」「大変だよね」「頑張ってね」などと声をかける姿が見られました。