保護者の皆様
学習参観　引き渡し訓練　
ありがとうございました

　

いよいよ夏です
教室内の温度計もぐんぐん上がり
黒板に気温と
「もうすぐプールです」の文字が書かれました

オレンジゼリーに見立てた
透明カップも
太陽の光を通して
きらきら 輝いていました

自主活動の時間に、理科の学習で使っている
ウィンドカーを走らせていました。

うちわであおいで何度も走らせ、
スピードの違いや進む距離を
確かめているようでした。

今日のなかよし集会では
やわらかボールを使った
「ハンドテニス」と「キャッチドッジ」という
学級対抗のゲームをしました
わずかな得点差で勝敗が決まりました

「やっぱり 勝ちたかった！」と子どもたちは思いを伝え合っていました

書く前に筆の穂先を整えることや、
硬筆の時よりもゆっくりと筆を動かすことなど、
きれいな字を書くためのポイントを
改めて確認しました。

一画ずつ、集中して書いていました。

大休憩や昼休憩に、仲間を誘って
ハウスで遊んでいます。

部屋の鍵をつくって仲間に渡したり、
つくったスマートフォンを操作したりしながら、
仲間とのやりとりを楽しんでいます。

午前中 １年生は校外学習へ行きました
目的地は 城南公園！
集団行動をするときに
横断歩道を安全に渡るには？
素早く整列するためには？
ファミリーで仲良く遊ぶためには？

たくさん考えて
思い切り遊んだ 校外学習でした

都道府県や日本地図に興味のあるので、
特産品や名所がたくさん載っている本や、
道路や鉄道が詳しく載っている本を借りました。

社会科や国語科、「なかよし２組ハウス」の学習で、
借りてきた本を活用していきます。

５時間目に 体育館で リコーダー教室がありました
講師の先生から 息の出し方やリコーダーの構え方等
ポイントをたくさん教わりました

音楽科の時間に使い始めたソプラノリコーダーよりも
大きなリコーダー 小さなリコーダーを いろいろ紹介していただきました
その大きさや 音色の違い、美しさに 驚き 魅了されました　

風とゴムのはたらきを調べ始めました
まずは ウインドカーを組み立てました

鉄軸にタイヤをしっかり押し込むのに
思ったより力がいりました

色々な方法で車を走らせていきます