毛筆の扱いもうまくなってきました。
　力作がぞくぞく仕上がっています。

　今日は、水の温度が異なると溶ける量が変わるのかについて実験しています。

　体調を崩して欠席していた友達が、登校しました。うれしいですね。飛び跳ねる子供もいました。

　硬筆墨を使って練習しました。
　力が入ります。

　毎日の積み重ねが体力向上につながります。

　全校で朝のトレーニングです。
　１日のスタートです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、親子煮、コアジのから揚げ、白菜浸しです。
今日もおいしくいただきました。

　本校勤務のスクールサポートスタッフは、司書の勤務しない日の図書室業務も行っています。１年生はスクールサポートスタッフの姿を見つけると、目的の本の場所をさっそく聞いています。

　熟語を使用した短文づくりが終わった下級生。上級生に聞いてもらうことにしました。
「全部の言葉を使って、書きました。」
「言葉の使い方がうまいね。」
温かいつぶやきが聞こえてきました。

　外部の先生による授業です。
　友達と考えを伝え合ったり、音読をしたり、要約をしたり、あらすじをとらえたり、等
、普段行っている学習活動が、より高まりのあるものになりました。