道徳科「やさい村の子どもたち」の資料を使って学習しました。２年生の子供たちは、生活科で野菜のお世話しています。登場人物の野菜たちに心を寄せながら、地面の上や地面の中の登場人物の言葉にうんうんとうなづきながら聞いていました。そして、きゅうりの言った「ちがいよりももっとだいじなこと」を考えたり、「だれとでもなかよくするために大切なこと」を考えたりしました。　
　振り返りの場面では、だれとでも仲良くなるために「優しくしてあげる」「声を掛けてあげる」「見た目や自分のとの違いは関係ない」など、相手の気持ちを考えることが大事だと気付きました。

　生活科で畑の野菜を観察しています。野菜がどんどん成長しています。子供たちは、触ったり、においをかいだり、数を数えたりして観察しています。「触ったら、さらさらしていました」「形はぎざぎざでした」「とうがらしみたいでした」「葉っぱの数は２７枚でした」「花はトマトの花と同じでした」「表はつるつるでうらはざらざらでした」詳しく見ていこうとする目が育っています。

　鉄棒の学習では、友達と一緒に取組み、できる技がたくさん増えました。振り返りでも「逆上がりとつばめと前回りを合体した連続技ができました。」「もっとすごい技を考えたいです。」と充実していた様子でした。また、友達同士で技のアドバイスもしており、仲良しの輪が広がりました。

　音楽では、「はくのまとまりをかんじとろう」という学習課題で、２拍子と３拍子の学習をしています。子供たちは、教材曲「たぬきのたいこ」の３拍子に合うダンスを考えています。学級のみんなの前で発表するため、いろいろな動きを取り入れながら楽しくダンスを考えている子供たちでした。

　運動会では「MTっ子玉入れ」で、１・２・３年生の子供たちは、張り切って取り組んでいました。子供たちは、たくさん玉が入るように、一生懸命投げていました。競技を通して各団が団結し、下学年の仲が今まで以上に深まりました。