次は、竹ジャングルです。
　竹で組まれたアスレチックに、果敢に挑戦しました。
　滑りやすいところを教え合ったり、励まし合って、ゴールまで無事にたどり着けました。

　いかだ遊びの次は、ターザンロープです。
　怖いと思って尻込みしていた子も、みんなと一緒なら、３回も挑戦できました。

　宿泊学習の代替行事として、４年生の校外学習「秋の体験学習」（呉羽青少年自然の家）へ行ってきました。
　前の晩からしとしとと小雨が続いていましたが、午前中は、なんとか外での活動を行うことできました。
　初めは、池遊び。
　いかだにのって、池を探検です。

4年生は、春、グラウンドと歩道の間にひまわりの種を植えました。夏の間ずっと、目を楽しませてもらいました。今日は、種を採取し、枯れた茎などを処分しました。

　２学期に入って、４年生は月の観測を続けてきました。
　毎日、少しずつ月の形が変わってきたことや、見える時刻が少しずつずれてきていることに、観測を通して気付くことができました。
　今日は、スポットライトを太陽に、スポンジボールを月に見立てて、月の見え方についての実験をしました。

4年生は、担任の先生から「あゆみ」をもらっている間に、夏休みの課題（クラウド教材）の確認をしています。タッチペンを使って漢字の入力をしている子供もいます。なかなか書き味はよいようです。

４年生は、握力を付けるために、新聞紙を片手で素早く丸めたり、ペットボトルに水を入れてダンベルトレーニングをしたりしています。ちょっとした道具と時間を使って、これからもトレーニングできそうですね。

　社会科の校外学習で、富山広域圏リサイクルセンターと山本最終処分場へ行ってきました。
　リサイクルセンターでは、ビン、缶、粗大ごみ等の処理をする様子や、資源回収の仕組について学びました。
　山本最終処分場では、今残されている処分場の範囲を聞いて、少しでも処分場が長く使えるように、排出されるごみの量を減らして行かなければという気持ちを高めました。

１０時、４年生が校外学習のため、学校を出発しました。富山地区広域圏リサイクルセンターと山本最終処分場で「ごみ問題」（環境）ついて学んできます。

　４年生は、社会科の「すみよいくらしをつくる」の学習で、生活から出るごみの行方やリサイクルの仕組等について、学習しています。
　今日は、富山市環境センターから講師の先生をお招きして、３Ｒについて詳しく教えていただきました。
　「リサイクル」「リデュース」「リユース」の言葉の意味だけでなく、どのような取り組みがなされているのか、詳しく学びました。
　後半は、パッカー車（ごみ収集車）を間近で見学しました。
　明日は、リサイクルセンター、最終処分場の見学に行きます。明日の校外学習が、より一層楽しみになりました。